Les « Pro…fesseurs »


L’enseignant est un professionnel qui connaît non seulement le programme mais aussi les exigences de ses collègues. Il pratique en général une reprise complète du cours. Il sait repérer et combler les lacunes. Adressez-vous à ce « spécialiste » de la matière dans laquelle les résultats de votre enfant sont très faibles ou pour l’aider à s’assurer un très bon niveau (s’il veut accéder à une classe, une série, une filière convoitée).
La démarche n’a alors rien à voir avec un simple suivi des devoirs. Le professeur propose à son élève une remise à plat du cours prodigué en classe puis des exercices d’application qu’ils font ensemble. Il a également l’habitude de donner quelques courts devoirs à faire en autonomie pour la séance suivante. Grâce à son expérience, il détermine et revient sur les blocages qui empêchent de progresser. Il adapte les exercices aux difficultés rencontrées au fil des chapitres traités à l’école.
Dans ce cas, le jeune est contraint de fournir un surcroît de travail, puisque chaque cours lui imposera d’effectuer des devoirs se rajoutant à ceux donnés par l’enseignant de la classe. C’est pourquoi il ne faut pas multiplier les « profs » particuliers: les journées n’étant pas élastiques, aucun adolescent ne peut décemment assumer le travail donné par l’école et celui qui découle de multiples cours de soutien.
Si vous sentez que les besoins de votre enfant sont importants dans plusieurs disciplines, essayez de vous organiser avec logique. En ce qui concerne les matières où les résultats flirtent avec la moyenne, optez pour des cours intensifs durant les vacances. Réservez les cours annuels aux matières essentielles où le retard pris paraît largement plus handicapant.